Publikacje na temat e-learningu
Temat e-learningu cieszy się dużym zainteresowaniem w mediach.
Poniżej prezentujemy nasze publikacje oraz artykuły o naszych kursach e-learningowych.
E-nauczanie: przyszłość szkoleń
Cyber-seks i cyber-edukacja mają pewne wspólne cechy. I w jednym i w drugim procesie nie towarzyszy nam drugi człowiek. Pierwsze z wymienionych zjawisk nie ma żadnych szans na wyparcie odmiany tradycyjnej. Drugie – owszem. E-learning swój marsz po zwycięstwo na rynku usług szkoleniowych rozpoczął pod koniec XX wieku. Na sukces tej formy edukacji wpłynęły zmiany, do których doszło w 2000 i 2001 roku: upowszechnienie Internetu i... recesja. Czy „żywy trener” i zajęcia na sali szkoleniowej odejdą wkrótce do lamusa?
Motywacja wewnętrzna oraz chęć do korzystania z e-learningu
Szkolenia e-learningowe cieszą się coraz większą popularnością, a zdalnie prowadzone kursy są powszechnie stosowane w Europie i Stanach Zjednoczonych. Jak pokazują badania przeprowadzone przez Eurostat, w 27 krajach należących do Unii Europejskiej, około 24 proc. firm wykorzystuje e-learning jako narzędzie rozwoju pracowników.
www.e-mentor.edu.pl Karol Wolski
E-learning. Efektywność, zalety i ograniczenia e-nauczania - część 1.
Historia e-learningu, powszechnie uważanego za narzędzie nowoczesne i innowacyjne, zarówno w Stanach Zjednoczonych, jak i w Polsce, sięga początków XVIII wieku, kiedy to pojawiły się pierwsze ogłoszenia proponujące naukę na odległość.
Nowoczesna Firma Kinga Bernacka
E-learning. Efektywność, zalety i ograniczenia e-nauczania - część 2.
Nowoczesna Firma Kinga Bernacka
Motywacja w szkoleniach e-learningowych 26.02.2011
Oszczędność czasu, indywidualne tempo nauki, niskie koszty. To tylko niektóre z wielu zalet e-learningu, dzięki którym zdalne nauczanie zyskuje coraz większą popularność. Niestety, wciąż istnieje kilka czynników wpływających na niską efektywność korzystania z tej formy nauki.
Polubić e-learning 11.02.2011
Jaka jest opłacalność e-learningu we wdrażaniu nowych pracowników biurowych? 11.01.2011
E-learning, jako alternatywna forma dla szkoleń tradycyjnych, bardzo szybko zyskuje na popularności. Coraz częściej wykorzystywany jest nie tylko w firmach prywatnych, ale również w urzędach, na uczelniach wyższych oraz w innych instytucjach.
serwis szkolenia.wieszjak.pl
Polskie badania nt. e-learningu 28.12.2010
Podstawowym celem badania było określenie czynników sprzyjających wykształceniu motywacji wewnętrznej u odbiorców programów e-learningowych. Motywację wewnętrzną zdefiniowano jako "uczenie się dla przyjemności, nauka dla samej nauki, chęć rozwoju osobistego, poszerzania wiedzy i kompetencji".
Pierwsze w Polsce badania na temat motywacji w szkoleniach e-learningowych 28.12.2010
e-edukacja.blogspot.com, wioska.net/index.php
O motywacji w e-uczeniu się 23.12.2010
Badania mogą okazać się istotne również dla instytucji systemu edukacji i podmiotów oferujących edukację nieformalną. Popularność szkoleń e-learning rośnie nie tylko w obszarze szkoleń profesjonalnych, ale i w obszarach „edukacji przez całe życie“ (lifelong learning). W tym obszarze rola motywacji wewnętrznej jest nie mniej ważna niż w obszarze profesjonalnych szkoleń. Może nawet jest jeszcze większa, gdyż uczestnictwo w kursach w jeszcze większym stopniu opiera się na dobrowolności.
E-learning oczami użytkowników 16.12.2010
Na motywację wewnętrzną do korzystania z e-learningu wpływa przede wszystkim ocena przydatności kursu, czyli przekonanie badanych, że to czego się dowiadują w trakcie kursu jest przydatne do wykonywanej przez nich pracy. Nie bez znaczenia pozostaje także ocena charakterystycznych cech e-learningu, np. jego atrakcyjność oraz łatwość obsługi platformy i autonomia, czyli możliwość wyboru podczas korzystania z e-learningu. Takie m.in. wnioski płyną z badań przeprowadzonych przez firmę Dom Szkoleń i Doradztwa oraz Instytut Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego.
portal e-gospodarka.pl
Pierwsze w Polsce badania na temat motywacji w szkoleniach e-learningowych 16.12.2010
Na międzynarodowej konferencji EDUCA, która odbyła się w dniach 1-3 grudnia 2010 roku w Berlinie, przedstawiono wyniki pierwszych w Polsce Badań na temat motywacji w szkoleniach e-learningowych. Celem badania, przygotowanego przez firmę Dom Szkoleń i Doradztwa oraz Instytut Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, było poznanie czynników wpływających na motywację wewnętrzną kursantów.
portal dlafirmy.info.pl
Motywacja w e-learningu wyniki badań 15.12.2010
Publikacja raportu "Badania na temat motywacji w szkoleniach e-learningowych"
w serwisie hrstandard.pl
na stronie hresearch.pl
Badania nad motywacją w e-learningu 15.12.2010
E-learning stał się jednym z najpopularniejszych narzędzi rozwoju personelu w organizacjach. Coraz częściej spotykamy się z tego typu rozwiązaniami nie tylko w firmach ale również organizacjach pozarządowych czy administracji publicznej.
Publikacja raportu "Badania na temat motywacji w szkoleniach e-learningowych"
w serwisie HRNews.pl
Konferencja Online Educa Berlin 2010
"sieć to my"
Konferencja Online Educa, odbywająca się po raz 16. w dniach 1-3 grudnia br. w Berlinie, zgromadziła 2197 uczestników ze 108 krajów. W tym zakrojonym na bardzo szeroką skalę wydarzeniu z zakresu e-edukacji wzięli udział przedstawiciele instytucji edukacyjnych, placówek sektora administracji publicznej, a także przedsiębiorstw. Po raz pierwszy wyodrębniono specjalny blok sesji dla reprezentantów firm i dyskutowano nad zagadnieniami „market intelligence” w e-learningu.
Dziennik Polski dodatek Kariera 24.08.2010
We-learning, czyli wzajemna nauka
Personel i Zarządzanie maj 2010
